Göçmen öğrencilere ayrı sınıf iddiası

Eylül başında yeni eğitim dönemine başlayan Köln’deki Gotenring İlkokulu’nda birinci sınıfların göçmen kökenliler ile Alman öğrencilerden karışık olarak oluşturulmaması, veliler tarafından tepkiyle karşılandı. Okul müdiresi Silke Schröder–Wohlert, Alman medyasına Türk bir veli tarafından taşınan bu haberi "bir yanlış anlama" olarak değerlendirdi ve çocukların milliyetlerine göre bir ayrıştırmanın söz konusu olmadığını söyledi.

"Etnik köken dikkate alınmadı"

Gotenring İlkokul’una yeni kaydını yaptıran birinci sınıf çocukların sayısı 33. Bunlardan 11’i Alman. Bu Alman öğrencilerin tümü aynı sınıfta bulunuyor. Alman çocuklardan 6'sı erkek 5'i kız çocuğu. Erkek çocukların 4'ü ana okuldan beri tanıyorlar birbirlerini.

Sınıflar oluşturulurken etnik köken gibi hususların göz önünde bulundurulmadığını belirten Müdire Schröder-Wohlert, sınıflandırmanın tüzük gereğince yapıldığını ifade etti. Bu kıstaslar arasında okula gidiş yolu, erkek-kız dengesi, Alman-göçmen öğrenci dengesi ve kardeş öğrenciler var.

"Pedagojik gerekçelere göre ayırdık"

Müdire Schröder-Wohlert,1A sınıfının sadece Alman çocuklardan oluşturulmasını pedagojik gerekçelere dayandığını belirtti. Öte yandan 1B sınıfının sadece göçmen kökenli çocuklardan oluşmasından dolayı kaygı duyan ve kendi çocuğu da bu özel sınıfta olan veli Christina Özkan ise sınıfların hangi ölçütlere göre ayrıldığına dair yeterince açıklık getirilmediğini düşünüyor. Veli Özkan, bu sınıf ayırımından dolayı, çocuğunun 3 ayaklı Alman eğitim sisteminin en düşük kademesi olan "Hauptschule" tipi okul seviyesinde eğitim görecek olmasından endişe duyuyor. Kendi çocuğu 1B sınıfında olan Özkan, bu sınıfta hiç Alman çocuk olmamasına dikkat çekiyor ve bu durumdan dolayı çocuğunun dışlanmasından korkuyor.

Çocukların geleceği önemli

Okul idaresi 1A ve 1B sınıflarının eşit derecede ayrıldığını ifade etti. Sınıfların sağlıklı şekilde ayrıldığını savunan okul, velileri ise ikna edebilmiş değil.

Yine de olaya karamsar bakmak istemeyen veli Özkan, okulun çocuklarına daha iyi eğitim imkânları sunmasını istiyor. Sınıfların birleşmesinden yana olmadığını sadece yeniden eşit şekilde ayrılmasını isteyen Özkan, çocukların eğitimi konusunda okulun kendisine garanti vermesini istiyor.

1A sınıfından veli Frank Abadi ise çocukların sınıf ayrımında, bir eşitsizlik durumu ile karşı karşıya olmadıkları görüşünde. Okulda uyum konusunun iyi işlediğine inanan veli Abadi, çocuğunun kaydını bu okula yaptırmış olmaktan memnun. Sınıfların karışımında herhangi bir eşitsizlik olmadığına inanan Abadi, çocukların oturdukları muhitler, arkadaşlıklar ve erkek kız dengesine göre ayrıldığını ifade etti.

Beden dersi buluşma noktası

İki sınıfın öğrencileri sadece beden derslerini beraber görüyorlar. Haftada iki kere birbirleriyle kaynaşma imkânı bulabilen çocuklar, beden dersinde beraber futbol oynuyorlar, oyunlar oynanıyor ve en önemlisi konuşuluyor. Çocuklarının sadece bu kadar sınırlı bir zamanda paylaşımda bulunmasını istemeyen veliler, ileride çocukları için en doğru kararların alınacağına inanıyorlar.

“Konuyu en kısa zamanda aydınlığa kavuşturacağız”

Köln İl Eğitim Müdürlüğü basın sorumlusu August Gmünd, okul idaresinin kendisine yapmış olduğu açıklamada, 'sınıflarda milliyetlere göre kesinlikle bir ayırımın söz konusu olmadığını' söylerken, 1B sınıfı velilerin, Alman Express gazetesine demeç veren Türk veli hariç, hiç birinin durumdan şikâyetçi olmadığını ifade etti. Köln İl Eğitim Müdürlüğü, konuya en kısa zamanda açıklık getirilmesini istiyor. Müdürlük, bu durumu veliler arasında da aydınlığa kavuşturmak için okulun veli toplantısı düzenlemesini talep edecek.

© Deutsche Welle Türkçe

İrem Özgökçeler / DW

Editör: Çelik Akpınar