Школа низводится до уровня подростковой колонии
1 апреля 2006 г.
Газета Berliner Kurier высказывает следующее мнение по этой проблеме:
Прежде чем сравнивать ситуацию с нью-йоркскими гетто и требовать решительных действий, хотелось бы знать, является ли этот конфликт исключением, или же и в других берлинских школах дела обстоят похожим образом? И то, и другое представляется возможным. Но ни одна из ответственных инстанций не может сказать ничего вразумительного. И это тоже возмутительно. Молчание педагогов вселяет страх не меньший, чем искаженные ненавистью лица их подопечных. Этот конфликт разразился не с одного дня на другой. Ненависть зреет постепенно, причем не только за школьными стенами.
Издающаяся в Эссене газета Neue Ruhr-Zeitung пишет:
Мы должны быть рады тому, что хоть один школьный коллектив набрался смелости и не стал замалчивать скандал, опасаясь испортить репутацию учебного заведения и растерять учеников. Конечно, не везде в Германии ситуация столь удручающая, как в берлинском районе Нойкёльн. Однако и в городах на Рейне и Руре учителям все чаще приходится работать на пределе своих возможностей. Это касается и гимназий, где обучаются дети из состоятельных семей, а доля иностранцев невелика.
Газета Heilbronner Zeitung отмечает:
Берлинская школа "Рютли" является наглядным свидетельством того, что германское государство допускает появление ареалов, в которых не действуют законы. С этим ни в коем случае нельзя мириться. Юных Рэмбо, поведению которых стараются подражать и другие ученики, следует изолировать. Проблема не в особенностях немецкой школьной системы, а в политике, которая слишком долго не требовала от иностранцев интегрироваться в наше общество. Невежественную и трусливую политику, которая не в состоянии защищать наши ценности, агрессивные самцы всех возрастов воспринимают как слабость и неумение общества постоять за себя.
Магдебургская газета Volksstimme высказывает следующую точку зрения:
Пример берлинской школы "Рютли" показывает пределы возможностей педагогического процесса. Если интеграция иностранцев в общество не удается, то и педагоги помочь не в состоянии. Педагогический коллектив недвусмысленно обозначил проблему в своем письме к политикам: почему дети, которым ни их собственные родители, ни немецкая экономика не могут предложить никаких перспектив, оказываются все в одной школе? Напрашивается вывод, что школа низводится до уровня подростковой колонии. Политики действуют безответственно, надеясь на то, что никто этого не заметит. То, что в школе постоянно дежурят двое полицейских – свидетельство беспомощности.
Обзор подготовил Виктор Кирхмайер