Kinder-Uni: вопросы задают дети
7 июня 2005 г.
Двое журналистов из южногерманского городка Тюбинген решили обратиться с этими вопросами к тем, кто знает все – профессорам и академикам местного университета. Весной 2002 года они обратились с этим предложением к референту по связям с общественностью вуза Михаелю Зайферту (Michael Seifert). Тот согласился. "Потому что понял, что эта идея просто обречена на успех", - вспоминает Зайферт.
Далее события развивались стремительно. В тот же день Михаель Зайферт позвонил ректору, и тот немедленно дал свое благословение – при одном условии: если он сам получит возможность прочесть одну из лекций. Так начался уникальный эксперимент под названием Kinder-Uni – "детский университет".
Эксперимент превращается в эпидемию
Уже в июне 2002 года состоялась первая лекция. Профессору минералогии Грегору Марклу (Gregor Markl) предстояло ответить на вопрос "Почему извергаются вулканы?" Перед началом лекции преподавателю пришлось пережить настоящий шок: в зале на 250 мест собралось более 400 детей. Тем не менее, первая лекция прошла с огромным успехом. Результат: на следующую лекцию явилось около 1000 детей.
Идея "детского университета" очень быстро нашла сторонников и в других городах: год спустя Kinder-Uni открылись в Штутгарте, Бонне, Хале, Карлсруэ – всего в 30 городах Германии. В том же году в свет вышла первая книга с одноименным названием, в которой содержались ответы на восемь "почему" предыдущего сезона, а также интервью с профессорами, давшими эти лекции. За первые несколько месяцев было продано около 120 тысяч экземпляров. Сегодня книга издана уже на 11 языках.
Светила науки или поп-звезды?
На фоне общего восторга раздавались и критические голоса. В марте 2004 года швейцарская газета Neue Züricher Zeitung опубликовала комментарий педагога Петера Тремпа. "Kinder-Uni – это самое обыкновенное PR-шоу, во время которого профессора мутируют в поп-звезд, а детей просто-напросто используют, чтобы сделать хорошую рекламу университету, - пишет Тремп. – "Детский университет" пытается конкурировать со школой. Это может привести к пагубным последствиям как для школы, так и для детей, которые не получают в университете систематических знаний".
Михаель Зайферт относится к подобной критике спокойно: "Мы, собственно, никогда не претендовали на то, чтобы заменить детям школу – по той простой причине, что Kinder-Uni не стремится к систематическому обучению. Наша цель – донести до детей, что наука – это не только ужасно сложно, но и ужасно интересно".
Наука – это совсем не скучно!
Опрос среди детей, проведенный в 2003 году, подтвердил слова организатора: лекции пробудили у многих детей интерес к таким "непонятным" дисциплинам, как астрономия, археология, философия, теология. Больше всего маленькие студенты ценят в "детском университете" то, что во время лекций они узнают много нового – без стресса, с которым нередко связывают школу.
Что же касается профессоров, то для многих из них участие в Kinder-Uni стало вопросом престижа. "Ведь если ты в состоянии объяснить сложный научный процесс даже детям, то ты действительно хороший преподаватель", - объясняет Зайферт. Поэтому профессора готовятся к "детским лекциям" основательно.
Остается еще много "почему?"
В этом году Kinder-Uni проходит уже в 70 городах Германии, Австрии и Швейцарии. В самом Тюбингене любопытство детей с годами не убывает: для лекций по-прежнему зарезервирована самая вместительная аудитория. В следующем сезоне одну из лекций прочтет один из самых известных выпускников университета Тюбингена – федеральный президент Германии Хорст Кёлер (Horst Köhler). На какое "почему" придется искать ответ политику, организаторы пока держат в секрете.
Татьяна Петренко